课程介绍-儿童注意力训练培训,儿童记忆能力训练培训,儿童思维能力训练培训,儿童情绪管理训练培训,儿童语言能力训练培训,合儿童作能力训练培训

影响儿童一生成长的六大学习能力课程

让孩子更专注、更自信、更开朗、更优秀

注意能力

高度稳定的注意力：会注意重点，专注时间长，能总结规律，学习效率高，抗干扰好

记忆能力

快速持久的记忆力：掌握记忆策略和方法并熟练运用，记忆速度快，记忆保持时间长

语言能力

舌灿如花的语言能力：表达重点突出、懂得抑扬顿挫，写作有条理，结构、层次清晰

思维能力

丰富的想象创造力：用推理、归纳等方法分析解决问题，能进行知识整理与总结

合作能力

卓越的合作能力：懂得分享，乐观、自信、积极，具有领导力、组织能力、影响力和解决问题的能力

情绪管理

良好的情绪管理能力：能够主动发现自己的情绪，处理自己的情绪，对不良情绪进行调节，保持情绪稳定

音乐智能十种训练方式

国内自主通过音乐智能提升3-13岁孩子学习能力

⑩音乐智能十种训练方式之节奏朗诵

⑨音乐智能十种训练方式之身体声势

⑧音乐智能十种训练方式之歌曲唱游

⑦音乐智能十种训练方式之音乐表演

⑥音乐智能十种训练方式之音乐律动

⑤音乐智能十种训练方式之音乐欣赏

④音乐智能十种训练方式之音乐分析

③音乐智能十种训练方式之音乐记忆

②音乐智能十种训练方式之音乐剧

①音乐智能十种训练方式之音乐游戏

课程来源

东方司乐学习能力训练课程，整合了教育部十五规划重点课题、国外四大音乐教学法、北京大学家庭教育课题组等众多成果，经过十余年的实践完善，具备了科学的体系结构和绝佳的教学效果，取得了国家版权局颁发的自主版权认证。

2002年-2006年全球知名心理学、教育学、音乐学相关专家组成教育部重点课题组，通过在全国近20个省市15万名学生课题研究结果显示，通过音乐智能训练孩子的孩子相比对照组，注意力提高259%，记忆能力提高243%，思维能力提高227%，言语能力提高272%，合作组织能力提高358%，情绪管理能力提高235%。东方司乐学习能力训练课程的后续实践与研究，由此开始。

2009年，东方司乐从德国，美国引进先进教学理念，整合运用世界著名的四大音乐教育法——瑞士达尔克罗兹体态律动理论，德国奥尔夫教学法，匈牙利柯达伊教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，结合教育部重点课题成果，形成了完善的东方司乐音乐智能与学习能力课程体系。

2011年东方司乐联袂北京大学成立学校管理与家庭教育课题组，组织有关政界、理论界、学术界及教育界权威人士，共同对学校管理与家庭教育相关领域开展课题研究，并将家庭教育的研究成果融入东方司乐学习能力训练课程，建立了完善的东方司乐家庭教育课程体系，开设东方家长课堂，每月提供线上线下家长课堂，让家长更懂孩子，让家长在有限的时间科学的教育孩子，让孩子综合能力和素质得到迅速提升且影响一生。

全国独树一帜的课程，十余年的潜心研究与实践，数十万学生因东方司乐的课程而受益……，过去的辉煌，让东方司乐站得更高，责任更大。未来，我们继续把课程研发做为办学之本，始终保持东方司乐学习能力训练课程在全国乃至世界的领先地位，为培养更多能力卓越的孩子，为中华民族的伟大复兴作出贡献！