孩子学习动力低,是精神世界的内驱力不足,家长这样做比较好
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孩子学习动力低,是精神世界的内驱力不足,家长这样做比较好

时间:2021-04-17 来源:东方司乐 浏览次数:

孩子学习动力低,是精神世界的内驱力不足,家长这样做比较好

东方司乐儿童学习能力培训中心,致力于儿童情绪管理、儿童注意力训练、儿童语言训练、儿童记忆力训练、儿童思维能力训练、儿童合作能力训练等六种能力训练,提高3-13岁孩子各项学习能力,东方司乐儿童学习能力培训机构。



二月份中小学已经开学了,“神兽”终于归笼,但是如何让孩子有持续的学习动力呢?人要有学习的欲望,内心一定有股强劲的驱动力,而这股驱动力来源于人内心的精神支柱,那么孩子的精神世界里放入哪里力量,能激发动力源泉呢?


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什么是精神世界

所谓精神世界,是指人内心深处精神的一个支持信念,根据不同的人,不同的成长环境,精神世界各有不同。

曾经有位82岁的拾荒老奶奶,靠在城市捡垃圾来供养62岁有精神疾病的女儿,她们母女俩居住在狭小的8平方里,周围的人看到很可怜。于是社区志愿者纷纷送来米面油表示慰问,老奶奶拒绝地说:“你们的慰问让我觉得羞耻”。

在老奶奶的精神世界里,“自食其力、女儿”是他的精神力量,即使贫穷,但是内心平静。反而是周围人的施舍让她感觉到自尊的打击。

就像教育孩子,有时我们是想着为了他好,可是你给予的帮助,不但没起到效果反而伤及孩子自尊,这时我们就要明白,孩子的精神世界里有些什么?


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人的核心精神支柱有哪些

曾经有个全职妈妈,丈夫忙于事业无暇顾及她,她又为这个家付出太多,始终感觉丈夫忽视了自己,于是她把自己的全部精力倾注在女儿身上,女儿就是她生命的全部,女儿学习成绩的好坏,牵动着她的荣辱欢笑。

女儿渐渐长大,开始去寻找自己的幸福,妈妈一下感觉全世界都空了,精神世界被抽空的她,找不到活着的意义,陷入了抑郁。

案例中的妈妈,精神世界只有女儿,那么女儿的任何一点变化都会动摇她的精神世界,是非常危险的事情。

一个人的精神世界至少要装入三个力量,才能维持一个平衡状态。

首先:应该装下“自己”,你懂得爱自己,才会有人来爱你!

其次:是“家人”,心系家人,一家人的相互关照很重要。

再次:是“事业追求”、“兴趣爱好”、“好朋友”、“投资理财”等


如何丰富孩子的精神世界

我们今天谈论的是孩子的精神世界,那么孩子的世界里应该装入些什么呢?

首先,一起玩耍的“同辈群体”

其次,“对大自然的好奇”、“对世界探索”、“对未来的憧憬”

再次,“对异性的好感”、“对世界的认识”、“对美的追求等”

但是很多家长想想,你往孩子精神世界装进去的是什么记忆呢?

比如:“逼迫学习、大声训斥、被动做题、不停刷题”。


这些都是痛苦的记忆,他还怎么去感受内心的美好体验呢?


没有这些体验,又怎么让精神世界充实而快乐?没有了充实和快乐,学习怎么有动力?


所以战略上,家长需要孩子能积极向上有好的前途,但是战术上,还是要先想办法丰富孩子的精神世界才行哟!



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