怎样锻炼孩子表达能力？积极培养语言表达能力

东方司乐儿童学习能力培训中心，致力于儿童情绪管理、儿童注意力训练、儿童语言训练、儿童记忆力训练、儿童思维能力训练、儿童合作能力训练等六种能力训练,提高3-13岁孩子各项能力,东方司乐儿童能力培训机构。

尊重儿童语言发展规律，科学的方法引导儿童往正确的方向发展。从引导儿童模仿到鼓励儿童说，再到儿童愿意说，这个过程带来质的转变。从营造家庭中良好的语言环境到丰富生活经验，再到引导儿童主动发言，主要都是让儿童自己增加切身感受为主。

1，家庭中营造良好的语言环境

儿童刚开始的语言技能就像鹦鹉学舌一样，外界提供语言刺激，他们接收后再反馈出来。如果大人们的言语是死板无力的，那么儿童吐露出来的语言不可能生动活泼。如果想让儿童学好普通话，在家交流尽量少说方言，说话的语速不要过快，过快儿童会听不清意思。家长在家中一定注意文明的语言习惯，像插嘴、彪脏话等避免出现。

2，丰富生活才能侃侃而谈

俗话说，看人的见识有多宽广，和他一起聊天就能了解到。顾名思义话语间藏着说话人丰富的阅历，反之一个人没有亲身经历，那么也只能是自说白话，毫无色彩，儿童也是如此。儿童在表达对山川、日出日落、花鸟虫鱼等等事物的感受时，切身感受过的侃侃而谈，语言就像富有生命力一般精彩。若是只从书本上看到，而不是触摸到、亲眼看到的效果差之千里。

3，结合生活主动去说

生活是个能交给儿童许多真理的好老师。每天的生活都有新鲜的变化，可以是看到新事物、学会新技能、交到新朋友等等。引导儿童主动表达，可以从新鲜的话题聊起。可以是新技巧的操作流程，也可以是新朋友怎么样。在遇到的每一个新鲜事物和人都可以引导儿童去观察，有助于提高语言表达能力和语言汇总能力。

积极培养语言能方面

生活中只要是充满童趣的东西，都能激发儿童学习的兴趣。有哪个儿童睡觉前不喜欢听童话故事呢？又有哪个儿童不喜欢玩玩具呢？他们显然都抵抗不住这些东西的“魅力”。其实这些看似简单，实则对语言能力的培养大有用处。

1，听故事，也是说故事

很多幼儿园的老师都会在课堂上这么提问，上课前哪位小朋友能给同学们讲个故事呢？幼儿园里都会有这样的“必修课”。因为很多儿童听到的故事不少，能故事准备表达清楚的儿童却不多。故事的有头有尾对语言的连贯性非常有帮助。家长们在家不仅仅要讲故事，也要转换角色“听”故事，积极的鼓励孩子说。随便上演一出苦肉计说妈妈今天嗓子疼，或者妈妈今天睡不着，鼓励儿童讲故事，这种方法还是很奏效的。

2，利用图文结合的书籍提高儿童对文字的兴趣

家长可以购买一些与场景结合的图书，可以是动画，也可以是生活中常看到的情景。家长可以给予少许提示，让儿童看图说话，看图识字，有助于培养儿童语言组织能力和应变能力。在购买这类书籍建议先购买通俗易懂的白话文字，再购买诗词类的古文，建议带有情景的注释会更好。

3，丰富儿童知识层面

语言离不开阅读，书中的世界能让儿童日行千里。只要不是对身心健康发展不利的书籍都可以看，不拘束儿童爱看什么类型，主要是培养阅读兴趣。兴趣激发起来，知识自然会很快装进儿童的大脑。除了学习汉语，早期英语的启蒙也可以同步出发，5岁以前是其黄金年龄，这时候所学习的知识也能保持更持久。

家庭在儿童早期语言能力的发展中呈现出启蒙的作用，儿童只有在家庭中培养到位，将来迈入同伴群体生活中才会“游刃有余”。在与同伴的沟通和交流中，自信的体会到语言带来的乐趣。

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